jueves, 24 de noviembre de 2011

Aulas y redes sociales, dos ámbitos de agresión juvenil

Mientras las peleas escolares no cesan, en Internet se multiplican los sitios que promueven las disputas entre adolescentes

"A los que escuchan cumbia habría que matarlos porque son negros que no sirven para nada. Por favor, tiren ideas de cómo matar a uno..." La frase fue escrita hace un par de semanas por un tal Goyo, un fan que dejó su comentario en el grupo de Facebook "Mate un negro, plante un árbol", un sitio que superó ya los mil seguidores y uno de los tantos que, según se alerta desde distintos sectores, promueven el odio y la violencia juvenil en la Web. Lo que hace unos años era apenas un esbozo o una simple e inquietante insinuación, es ahora una realidad que suma casos de una fuerte ola de furia y ataques discriminatorios a través de las redes sociales pero también, apuntan los propios docentes, en las aulas de varios colegios de la región y el país.
Mientras ayer resonaban los ecos del caso de las chicas que se pelearon en Facebook y una terminó apuñalada, varios especialistas consultados por este medio admitían que la violencia entre los más jóvenes es una problemática que crece y que suele ubicar a los adolescentes tanto en los lugares de víctimas como en los de victimarios.
"Determinadas actitudes son contagiosas, sobre todo aquellas inherentes a la condición humana: la agresividad, la costumbre de juzgar a los demás, el imitar patrones de conducta propuestos por un líder y la tendencia a generar competencias -analiza Laura Mariani, psicóloga especializada en adolescencia y familia-. La sociedad actual, la misma que se caracteriza por sancionar aquello que promueve, observa preocupada uno de los principales síntomas que presenta y padece: el desborde incontrolable de la agresividad. Y podemos comprobar una vez más que recién cuando los chicos hacen síntoma los padres se preocupan".
ACOSO VIRTUAL
Así como crecen los grupos que promueven mensajes discriminatorios, las redes sociales son también el lugar para que, en una suerte de continuidad de lo que se inicia muchas veces en el aula o en el patio de una escuela, los chicos pacten peleas o se encuentren simplemente para acosar a otro. A este último ejemplo los expertos suelen llamarlo "cyberbullying", una adaptación de lo que hasta hace poco se conocía como acoso o la agresión entre los adolescentes y niños en situación escolar. "Es un comportamiento prolongado de agresión psicológica y física que un niño o grupo de niños realiza a un tercero a través de Internet, teléfonos celulares o cámaras de fotos", explican en el Equipo Bullying Cero Argentina, un grupo de especialistas que estudia la evolución del fenómeno en el país.
Además de la creación de grupos en las redes sociales con la intención de agredir a terceros, otra metodología frecuente suele ser el ingreso a páginas personales para dejar insultos o burlas bajo el amparo de seudónimos. Algunas iniciativas incluyen la creación de fotologs de terceros con esa misma finalidad. También en el portal de videos YouTube se pueden ver con facilidad numerosos videos de peleas en aulas, en patios de escuela o en la calle. Según los expertos, las nuevas formas de comunicación que provee Internet hacen visible una violencia que ya existía en el ámbito privado. "Muchas veces las agresiones verbales y sociales que permite Internet son la continuación de agresiones físicas en el colegio o en lugares de reunión", se indica desde Bullying Cero.
MIEDO EN LAS AULAS
Clic para ampliarDentro de esta problemática también cabe mencionar el drama cotidiano de la violencia ejercida por los jóvenes contra sus propios profesores. Según los gremios docentes, de hecho, sólo en la provincia de Buenos Aires tres maestros son agredidos por día. Es una enormidad, pero parece lógico si se tiene en cuenta que Argentina lidera el ranking de violencia escolar en toda América Latina y una encuesta reciente de la Unión de Docentes Argentinos (UDA) reveló que más del 70% de los docentes del país siente miedo dentro de la escuela.
Según el psicólogo Gabriel Abriso, experto en violencia escolar, la agresión en la escuela, ya sea a un profesor o entre los propios alumnos, suele estar motivada por una "pérdida de sentido de la autoridad. En estos casos vemos que la pérdida de respeto es hacia la figura del profesor o directivo, que también se da en casa hacia la de los padres". En el trabajo encarado por la UDA también se indagó en qué medida los docentes piden licencia por alguna situación que les haya causado estrés o algún tipo de deterioro físico. La respuesta en ese sentido tampoco deja de asombrar: el 58% admitió haber pedido licencia por la violencia que sufre en las aulas.

martes, 22 de noviembre de 2011

Los gremios docentes y funcionarios de la Provincia vuelven a reunirse hoy a la tarde para abordar la problemática salarial entre otros temas.


 Los representantes sindicales van con la expectativa de "encontrar una propuesta concreta" al pedido de mejoras en los haberes.
Con el Frente Gremial Docente de la Provincia está previsto que se reunan el jefe de Gabinete bonaerense, Alberto Pérez; el director de Educación, Mario Oporto; y el ministro de Trabajo, Oscar Cuartango.
La decisión del gobierno bonaerense llega después de que se tensara la relación con los distintos sectores sindicales. La semana pasada, el Frente Gremial Docente convocó a un paro que tuvo un altísimo acatamiento.
El llamado a los docentes, tras la contundencia del paro de la semana pasada, busca el objetivo de evitar un final conflictivo del ciclo lectivo, una amenaza que surge latente en función del escaso avance de las negociaciones. De hecho, los gremios que agrupan a los docentes habían advertido que en caso de no ser llamados al diálogo, se reunirían para acordar nuevas medidas de fuerza.
Los docentes piden una recomposición salarial que consiste en el pase de sumas no remunerativas al sueldo básico, la eliminación el tope para el pago de las asignaciones familiares y que los maestros dejen de tributar Ganancias. También solicitan mejores condiciones de trabajo y modificación del régimen de licencias.
VIOLENCIA
Los docentes también incluyen en el paquete de reclamos que se "trate con mayor profundidad el problema de la violencia que se vive en las aulas, que tiene un serio antecedente en Pergamino", con el caso de un directivo que fue golpeado. Ese episodio derivó en un llamado a una medida de fuerza en octubre que tuvo un fuerte acatamiento y la inclusión del tema en la última jornada institucional de los maestros de la Provincia en todos los niveles de educación, tanto en establecimientos públicos como privados.
Desde el Frente Gremial docente de la Provincia -integrado por UDA, SUTEBA, FEB, SADOP y AMET-  se indicó que "el gobierno debe tomar nota del contundente paro docente de mediados de este mes. Tienen que convocarnos al diálogo para resolver el planteo de discusión de salario, cronograma de blanqueo de sumas en negro y en febrero discutir los términos porcentuales de los futuros aumentos".

miércoles, 16 de noviembre de 2011

Buenos Aires, 16 de noviembre de 2011

UDA solicita a los Diputados el urgente tratamiento del proyecto de ley contra la violencia en las escuelas

En vistas de los sucesivos hechos de violencia en el ámbito escolar que se vienen suscitando en los últimos días, el Secretario General de la Unión Docentes Argentinos, Sergio Romero, exhortó a los legisladores nacionales a que se le dé tratamiento en forma urgente al proyecto de Ley denominado “Ley de Creación del Equipo Coordinador Interdisciplinario Centralizado para la Erradicación de la Violencia en el Ámbito Escolar” presentado por la UDA el día 08 de septiembre de 2011 bajo el Nº de Expte.: 4491-D-2011 en la Cámara de Diputados de la Nación.
“Solicitamos a los diputados y, en especial a la Presidenta de la Comisión de Educación de la Cámara Baja, Adriana Puiggrós, que proponga el tratamiento sobre tablas de nuestro proyecto”, indicó el dirigente y agregó: “día a día vemos cómo la comunidad educativa y la sociedad en general manifiestan su preocupación frente a situaciones de violencia que se repiten, no sólo los docentes nos sentimos desprotegidos, padres y alumnos también tienen miedo”.
“Necesitamos el compromiso de nuestros legisladores para comenzar un camino hacia la erradicación de la violencia en el ámbito de la escuela”, manifestó Romero y finalizó: “no nos podemos quedar de brazos cruzados esperando que sucedan cosas más graves, este es un tema que no puede esperar”

Adhesión del 98 % al paro docente convocado por el Frente Gremial Docente

Desde el Frente Gremial docente de la Provincia - integrado por FEB, SUTEBA, UDA, SADOP Y AMET, se indicó que "el gobierno debe tomar nota del contundente paro docente de hoy -por ayer-. Tienen que convocarnos al diálogo para poder resolver planteo de discusión de salario, cronograma de blanqueo de sumas en negro y en febrero discutir los términos porcentuales de los futuros aumentos". (*)
(*)  Diario El Día del martes 15 de Noviembre de 2011

viernes, 11 de noviembre de 2011

COMUNICADO DEL FRENTE GREMIAL DOCENTE

LOS DOCENTES BONAERENSE PARAMOS EL LUNES 14
 
El Frente Gremial Docente Bonaerense convoca a un paro de 24 horas para el día lunes 14 de noviembre debido al fracaso de las negociaciones Paritarias Salariales.
 
El Gobierno convocó a Comisiones Técnicas pero las mismas no arrojaron ningún resultado concreto.
 
El pedido se suma a las declaraciones del Ministro de Trabajo Oscar Cuartango,  al desconocer la Paritaria Salarial y la imperiosa necesidad del sector docente de recibir una recomposición salarial y terminar con las sumas en negro que motivan la convocatoria a dicha medida.
 
 
FRENTE GREMIAL DOCENTE BONAERENSE
 
AMET – FEB –SADOP SUTEBA – UDA

jueves, 10 de noviembre de 2011

Paro de 24 horas para el próximo lunes 14

La Unión Docentes Argentinos junto con el Frente Gremial, convoca a un paro de 24 horas para el próximo lunes 14 debido a la falta de repuestas concretas por parte del gobierno bonaerense, luego de que en el día la fecha se llevara a cabo la comisión técnica salarial.

La medida de fuerza fue anunciada luego de terminada la reunión de la comisión técnica salarial la cual no arrojó ningún resultado positivo ya que el Frente Gremial viene reclamando una recomposición salarial del docente como así también la eliminación de todas las sumas en negro.

jueves, 3 de noviembre de 2011

ANTE EL FIRME RECLAMO DEL FRENTE GREMIAL DOCENTE BONAERENSE EL GOBIERNO CONVOCÓ A LA PARITARIA

         El Frente Gremial Docente Bonaerense estableció en la jornada de hoy la agenda que se llevará a las Comisiones Técnicas de Salario, Salud Laboral y Condiciones de Trabajo el próximo 10 de noviembre.

         El Frente Gremial exigirá, en el marco de trabajo de las Comisiones, avanzar en los reclamos planteados:
·       La recomposición salarial
·       Mejores condiciones de trabajo docente
·       Eliminación de los topes en las Asignaciones Familiares
·       La Eliminación  de la cuarta categoría del Impuesto a las Ganancias

         Asimismo, desde el Frente Gremial indicaron que el Gobierno debe asumir el compromiso de concretar en el corto plazo los reclamos mencionados y aseguraron que, de no existir avances en las negociaciones del sector, se pondrán en marcha las medidas de fuerza definidas por la docencia bonaerense.



FRENTE GREMIAL DOCENTE BONAERENSE

AMET – FEB – SADOP – SUTEBA – UDA

martes, 1 de noviembre de 2011

UDA solicita la reapertura de las comisiones técnicas salariales

La Unión Docentes Argentinos se encuentra recorriendo las diferentes regiones para reunirse con los referentes distritales y consensuar cuales serán las medidas que nuestra organización sindical llevara a cabo, así lo explicó la Secretaria Interventora: Edith Contreras a lo que agrega “las autoridades educativas deben tomar medidas de inmediato, convocando a la conformación de las comisiones técnicas para tratar el tema de la recomposición salarial del trabajador docente”.

Así mismo la UDA se reunirá con las demás entidades gremiales que conforman el Frente, para decidir cuales serán las medidas a tomar manteniéndose en estado de alerta.

Jornada de perfeccionamiento

Cronograma previsto para la realización de las Jornadas Institucionales del mes de Noviembre: "La Escuela en el contexto social actual".

Las mismas se llevaran a cabo sin dictado de clases en los colegios públicos y privados dependientes de la DGCyE. Entre los principales temas se debatirán asuntos concernientes a Violencia en el ámbito educativo.
                         
CRONOGRAMA PARA JORNADAS INSTITUCIONALES



LUNES
7/11
MARTES
8/11
MIÉRCOLES 9/11
JUEVES
10/11
VIERNES 11/11
REGION 1
REGION 3
REGION 15
REGION 10
REGION 18
REGION 2
REGION 7
REGION 16
REGION 11
REGION 17
REGION 4
REGION 8
REGION 23
REGION 12
REGION 20
REGION 5
REGION 9
REGION 24
REGION 13
REGION 21
REGION 6
REGION 19
REGION 25
REGION 14
REGION 22